KAJIAN TINDAKAN: PENGGUNAAN JAPANESE  STICK DAN QUIZIZZ (JSQ) DALAM MENYELESAIKAN  MASALAH PENDARABAN DALAM KALANGAN MURID  TAHUN 5

Putra Aiman Ekram Shah  Mohamed Azmir; Luqmanul Hakim  Muhammad Fadzli; Nurul  Hidayah  Ishak; Noraishah  Othman; Nik  Zahirah  Nik Mustaffa

Authors

Putra Aiman Ekram Shah Mohamed Azmir
Luqmanul Hakim Muhammad Fadzli
Nurul Hidayah Ishak
Noraishah Othman
Nik Zahirah Nik Mustaffa

Abstract

Pendaraban merupakan salah satu topik yang agak mencabar dan sukar bagi murid dalam subjek Matematik. Pelbagai kaedah telah
diperkenalkan untuk membantu murid mengatasi masalah ini. Kajian ini bertujuan untuk meninjau keberkesanan penggunaan kaedah
Japanese Stick dan aplikasi Quizizz (JSQ) dalam topik pendaraban dalam kalangan murid Tahun 5. Metodologi kajian ini menggunakan
kajian tindakan yang mengaplikasikan model Kemmis & Mctaggart (1988). Peserta kajian ini merupakan 5 orang murid dari Sekolah A
di bandar Alor Setar, Kedah. Pendekatan ujian pra dan ujian pasca digunakan untuk mendapatkan perbandingan prestasi peserta kajian sebelum dan selepas proses intervensi dijalankan. Pelbagai kaedah seperti ujian pra/ pasca, temubual murid dan refleksi penyelidik telah digunakan untuk mengumpul pandangan peserta kajian terhadap kaedah Japanese Stick dan Quizizz (JSQ) sebelum dan selepas kaedah ini diperkenalkan. Dapatan kajian menunjukkan kaedah Japanese Stick dan Quizizz (JSQ) ini berupaya meningkatkan minat dan pencapaian murid dalam topik pendaraban bagi subjek Matematik. Hasil analisis data mendapati semua peserta kajian tindakan ini dapat menguasai topik pendaraban dengan baik selepas intervensi dijalankan.